冬季來臨,天氣寒冷,我市的流浪兒童救助情況如何?11月19日,記者到市救助站進(jìn)行了采訪。
12支專業(yè)勸導(dǎo)隊(duì)每天上街找流浪小孩
“家庭是否和諧對孩子成長尤為重要?！笔芯戎菊鹃L傅金國介紹,隨著我市去年啟動了“接送流浪孩子回家”專項(xiàng)行動,今年到站內(nèi)接受救助的流浪兒童比往年有所減少,1至10月,市救助站下設(shè)的市流浪未成年人救助保護(hù)中心接收了566個孩子。但從他們的流浪理由來看,大部分都與家庭不和諧、父母疏于管教或離異有關(guān),另有一些則因?yàn)槌鲩T見網(wǎng)友、性格叛逆而開始流浪。
傅金國說,為避免流浪兒童流落街頭,我市每年有兩次集中救助行動,分別為6月至9月的“夏季送清涼”和12月至3月的“冬季送溫暖”。
平時,市救助站的12支專業(yè)勸導(dǎo)隊(duì)伍還會輪流開著流動救助車,到車站、碼頭、各大商圈、地下通道、地鐵站等地尋找流浪的孩子。
“考試”合格再送回家
為避免流浪未成年人走入“流浪―救助―再流浪”的怪圈,市流浪未成年人救助保護(hù)中心特別引入了“畢業(yè)”制度,即首先對每個孩子實(shí)行教育矯治,“考試”合格后,才能送孩子回家。
市流浪未成年人救助保護(hù)中心負(fù)責(zé)人陳蓉介紹,為讓孩子們掌握生活常識和生存技能,中心每天上午、下午都會開課,課程涵蓋基礎(chǔ)教育、行為矯正、素質(zhì)拓展、衛(wèi)生保健、法制天地等五個板塊,分為語文、數(shù)學(xué)、常識、禮儀、德育、情感教育、心理健康、美工、音樂、衛(wèi)生保健、法律常識等12個科目。
上課一段時間后,中心將對孩子進(jìn)行結(jié)案評估,每個孩子將進(jìn)行“考試”,即填寫“人格調(diào)查問卷”。記者見到,問卷上均為是非題,如“你喜歡其他小朋友怕你嗎?”“你擔(dān)心會發(fā)生一些可怕的事情嗎?”“你常無緣無故覺得疲倦嗎?”
陳蓉告訴記者,中心心理輔導(dǎo)社工將綜合流浪兒童的考試結(jié)果及教師觀察,評估每一個孩子是否具有回歸家庭的條件。一般來說,經(jīng)過一個星期的課程后,流浪兒童就能回歸家庭,再次流浪的可能性將大大降低。
